长三角四地共谋区域教育新发展
从规划、布局、资源、品牌等方面展开区域教育优势比较研讨  长三角四地共谋区域教育新展开  本报记者 李治国  上海普陀、江苏姑苏、浙江嘉兴、安徽芜湖四地日前在上海市普陀区举办长三角一体化教育联盟签约典礼。未来四地将一起敞开长三角教育一体化展开新征途,经过项目协作等方法在区域教育优质均衡展开、教育归纳变革、现代校园准则建造等方面加强协作。  据了解,四地将对接教育归纳变革,共谋区域教育新展开。未来将环绕教育展开、教育归纳变革所面对的局势、基本思路、区域展开战略及体系机制立异等,自动加强沪苏浙皖四地教育高考归纳点评、课程建造等方面的政策研讨,从规划、布局、资源、品牌等方面对区域教育优势展开比较研讨,加强四地教育沟通协作。四地将以项目为抓手,不断完善作业共推、党员共带、服务共担、难题共解、资源同享,进一步发掘作业特征,打响作业品牌,探究更多更好更优的作业载体,尽力把四地党建联盟打造成长三角一体化示范区党建共建作业的协作样板。  经过多元项目协作,未来将打造区域教育高地。四地探究“用文明的方法展开有内在的教育”,推动优质化、信息化、国际化、部队强的教育作业战略,以项目开发为抓手,构成根据优质均衡、多样公正的教育展开方针框架下四地及校际间项目协作序列,在区域教育优质均衡展开、教育归纳变革、现代校园准则建造等方面加强协作,探究共建同享。  此外,四地还将共建校长教师部队,促进专业展开。为此,四地将在校园办理、教育科研、部队建造等方面展开深度协作。不定期安排四地校(园)长展开校园领导力等办理研修,凭借华师大等高校资源展开参加式办理研讨,提高教育办理质量。当令有条件安排四地骨干教师、优异青年教师展开专题化互动式教育教育沟通。倡议四地结对校园以网络教研、同课异构等方法展开沙龙式研修,加强校际联动,提高教师专业境地。一起,还将展开研学游览项目,共建研学游览基地,展开高中生社会实践活动。活跃测验高中生社会实践活动联合策划、安排施行、活动点评等方面的沟通协作。  上海市教委主任陆靖表明,上海启动了2020年度探究长三角区域一体化教育范畴新机制实验项目申报,其间《普陀区教育局与姑苏、嘉兴、芜湖教育局深化基础教育协作项目》也成功立项。上海成立了长三角学生赞助一体化展开联盟、构建了长三角地区中小学德育作业联盟等。   李治国

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注